MICROBLOGGING

Segons la viquipèdia, el microblogging, també conegut com nanoblogging, és un servei que permet als seus usuaris enviar i publicar missatges breus ( al voltant de 140 caràcters), generalment d'un sol text. Les opcions per a l'enviament dels missatges poden ser desde llocs web, a través d'SMS, missatgeria instantània o aplicacions ad hoc.

Aquestes actuacions es mostren a la pàgina de perfil de l'usuari, i son també enviades de forma immediata a altres usuaris que han elegit l'opció de rebre-les. Un dels principals serveis seria twiter.

Podem dir que el microblogging és el germà petit del blog. Aquesta eina ens podria servir per a estar en contacte professor/alumne en temps real encara que no estiguessin a classe.

També fomenta l'escriptura i les relacions socials entre els alumnes.

DELICIOUS

El delicious és un marcador social, que serveix per emmagatzemar, classificar i compartir enllaços d'Internet amb altres persones.

De la mateixa manera que guardem les adreces que ens interessen als favorits del nostre ordinador, si les guardem a un marcador social s'en beneficiarà molta més gent.

Crec que és una manera ràpida de buscar pàgines web. Com que estan organitzades per categories, ràpidament podem trobar aquella que més ens interessa.

SCEENTOASTER

L'screentoaster és una eina que ens permet crear vídeos d'una manera fàcil i senzilla.
Enregistra tot allò que fem al nostre ordinador, ja que captura els diferents moviments que fa la pantalla.
Amb aquesta aplicació podem crear vídeos tutorials per als nostres futurs alumnes i així, quan ja no hi son a classe, poden tornar a veure el vídeo, que els ensenya pas a pas el que han de fet a classe, sense la necessitat del professor. 

Com que cada alumne té el seu propi ordinador, i l'ús de les TIC cada cop és més present a l'aula, aquesta eina pot ser una bona aliada per a alumnes i professors.

http://www.screentoaster.com/

MASS MEDIA

Avui us parlaré del mass media.

Dins de l'XTEC trobem un apartat dedicat al món audiovisual.

Podem proposar als nostres alumnes de veure una pel·lícula, abans però podem fer una pluja d'idees a veure que els suggereix el títol de la pel·lícula entre altres activitats.

Després, una vegada hem vist el film, farem una altra ronda d'activitats diferents.

Crec que a tots els nens els agrada veure pel·lícules i aquest és un recurs molt ben pensat. Poden estar mirant-la nens de diferents edat i després veure les diferents conclusions que en treuen. Una vegada a casa, si els nens veuen la pel·lícula amb els seus pares, podran comentar tot allò que han treballat a classe.

És una activitat que ens pot ajudar  a unir una mica més escola i família.

LA PRESTATGERIA DIGITAL

La prestatgeria digital és un espai creat per la XTEC on els centres eductius poden crear juntament amb els seus alumnes llibres en format digital d'una manera còmoda i senzilla.
Una vegada els llibres estan acabats, s'emmagatzemen en aquest espai, ordenats per col·leccions i per temàtiques, cosa que facilitarà molt la futura cerca que podem realitzar.
Si juntament amb els nostres alumnes, escollim un tema que els motivi per a la creació del llibre, estarem fent recerca i a la vegada fomentarem l'ús de les TIC a l'aula.

EduCAT 1x1

El Projecte eduCAT1x1 té com a objectiu integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centres educatius. 

Hi ha tres característiques principals:

· Dotar a cada alumne del seu propi ordinador portàtil.
· Adequar l'aula amb les instal.lacions necessàries com serien la PDI i xarxa Wi-Fi
· La substitució del llibres de text per llibres digitals.

Per a que aquest projecte pugi ser una realitat a les escoles, també haurem de tenir en compte la formació del professorat, que haurà de ser bastant acurada si no volem tenir ensurts en el moment de donar la classe.

El que cada alumne tingui el seu propi ordinador i connexió a Internet ens dona tot un ventall de possibilitats a l'hora de buscar informació i realitzar activitats per mitjà de la xarxa.

En quant a inversió, és un projecte molt ambiciós ja que suposa una despesa molt gran tant per al departament d'educació (per l'adequació de les infrastructures) com per als pares que s'hauran de fer càrrec de comprar els ordinadors als seus fills.

J CLIC

El JClic és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en el llenguatge de programació Java. És una aplicació de software lliure basada en estàndards oberts que funciona en diversos entorns operatius. Aquesta és la definició que podem trobar a la  viquipèdia.
.
-Aquest entorn està format per quatre components:
.
· JClic applet: Permet incrustar les activitats JClic a una pàgina web.

· JClic player: És un progrma independent que un cop instal·lat, permet realitzar les activitats des del disc   dur de l'ordinador, sense la necessitat d'estar conectat a la xarxa.

· JClic author: És l'eina que utilitza l'autor, permet crear, editar i publicar les activitats d'una manera més senzilla, visual i intuïtiva.

· JClic reports: Mòdul de recollida de dades i generació d'informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.

Creat per Francesc Busquets, JClic és l'evolució del programa multimèdia Clic 3.0.

Crec que aquest entorn ens permet treballar coneixements d'una manera més lúdica i atractiva per als alumnes, algunes de les activitats més importants són:

- Associacions simples o complexes

- Jocs de memòria

- Activitats d'exploració, identificació i informació

- Trencaclosques

- Activitats de resposta escrita

- Activitats de text

- Sopes de lletres
- Mots encreuats

CACERA DEL TRESOR

La cacera del tresor consisteix en una activitat didàctica, on els alumnes han de buscar informació sobre unes preguntes, a les pàgines web assenyalades prèviament pel professor.  

Al final de cada  cacera arriba  "La Gran Pregunta"  i els alumnes  hauràn de resoldre-la basant-se amb les recerques anteriors.

L'estructura de la cacera és semblant a la de la webquest:

1. Introducció
2. Preguntes
3. Recursos

4. La Gran Pregunta

5. Avaluació
 6. Crèdits

Les caceres del tresor, juntament amb les webquest son estratègies útils per fomentar l'ús de les noves tecnologies dintre de l'àmbit educatiu, més enllà de l'aula tradicional.
Els alumnes han de ser capaços de discriminar la informació obtinguda per realitzar una bona tasca.
El professor, passa a fer un paper de mediador en el transcurs de la cacera, ja que qui ha d'investigar i explicar-nos les recerques obtingudes és l'alumne.

WIKI

El wiki és un mitjà informàtic per a la elaboració de treballs col·laboratius, que permet crear documents col·lectivament per mitjà d'un navegador web.

Tothom té accés al wiki, i aquests poden modificar la informació, afegir-ne de nova, penjar arxius o fins i tot esborrar-los encara que sempre podrem recuperar-ho i restaurar-ho.

La Viquipèdia és un dels exemples de wiki més conegut i utilitzat. Qui no ha buscat mai alguna cosa a la Viquipèdia?


Pots crear el teu pròpi wiki a aquesta direcció www.wikispaces.com

WEB 2.0

Dintre del programari web 2.0 trobem eines molt interessants, una d'elles és la web slideshare, un espai on els usuaris poden enviar les seves presentacions, després queden emmagatzemades per a poder ser utlitzades posteriorment per altres usuaris de forma gratuïta.Aquesta web pot ser una ajuda important a l'hora d'obtenir recursos per a preparar les nostres classes amb la PDI.Aquí us deixo una presentació que he buscat a la web slideshare, relacionada amb la web 2.0.

Exemple presentació

View more presentations from peremarques.

EXELEARNING

El programa exelearning s'utilitza per a la creació de pàgines web, encara que en el món educatiu s'utilitza més aviat per a la creació de Webquest i activitats d'aquest tipus.

L'èxit d'aquest programa és deu a que la seva utilització és molt senzilla, i no necessites ésser un expert en HTML.

És una eina molt útil per als docents, ja que poden realitzar activitats multimèdia personalitzades per als seus alumnes, ja sigui per adaptar-ho el ritme de cada nen o per adequar-ho a la matèria que és vol tractar.
Pots utlitzar aquesta icona per anar al programa i veure tots les avantatges que et proposa!

LA WEBQUEST

"Una  Webquest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.

"Definició consensuda a les segones jornades de Webquest (2006).

El professor és qui dissenya la Webquest amb un programa anomenat exelearning (n'hi ha d'altres però aquest és dels més utilitzats) i dirigeix a l'alumne, especificant-li les pàgines i els documents que ha de consultar per a trobar la informació necessaria.

Totes les Webquest tenen la mateixa estructura:

- Introducció
- Tasca

- Procés

- Avaluació

- Conclusió

- Crèdits

- Guia didàctica per al professorat.

A l'xtec podem trobar una gran varietat de Webquest de totes les matèries i per a tots els cursos, així com la manera de poder crear-ne una.

PDI /PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA/

Donant un cop d'ull per la Viquipèdia, trobem la següent definició de la PDI: Sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu de control, com un punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la visualització en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Disposar d'una PDI a l'aula és tenir una font inesgotable d'informació que immediatament podrem compartir amb els nostres alumnes.

Les classes es tornen més actives i participatives, els alumnes es mostren més atents i motivats.

També hem de tenir en compte la formació del professorat que s'haurà de preparar les classes més acuradament per a que siguin un èxit.

Segons un estudi elaborat per la UAB i el grup DIM (didàctica i multimèdia) durant 2 anys, a 22 centres educatius espanyols que utilitzaven la PDI, afirmen que la pissarra interactiva facilita l'ensenyament, l'aprenentatge i la millora de les competències bàsiques.
Podeu trobar més informació sobre l'estudi al bloc de Pere Marquès "Chispas TIC y Educación".

XTEC

XTEC: Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya.

Aquestes sigles corresponen a la web del Departament d'Educació de la Generalitat, és el portal educatiu per excel.lència a Catalunya. 

Aquí podem trobar tota mena d'eines i recursos tant per a professorat com per a alumnes, així com les últimes notícies en el món de l'educació.

www.xtec.cat

UN BLOC ÉS...

Una pàgina web, generalment de caràcter personal i poc institucional, amb una estructura cronològica que s'actualitza regularment i que presenta informació o opinions sobre temes diversos.

Aquesta és la definició que trobem a la neoloteca de la web www.termcat.cat

Molts docents, utilitzen el blog per a desenvolupar tasques didàctiques que han de realitzar els alumnes, així fomenten el treball col.laboratiu i l'ús de les noves tecnologies com a eina de treball. 

REFLEXIÓ DELS VIDEOS

Negar les noves tecnologies suposa negar l’evolució.

Les tecnologies formen part del nostre dia a dia, i per tant, també han d’estar presents en el món de l’educació.

Sense oblidar mai la figura del professor, insubstituible des del meu punt de vista, les tecnologies han d’ajudar-nos a fer més fàcil el dia a dia a l’aula i també a fer  que els nostres alumnes siguin cada dia més autosuficients.