J CLIC

El JClic és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en el llenguatge de programació Java. És una aplicació de software lliure basada en estàndards oberts que funciona en diversos entorns operatius. Aquesta és la definició que podem trobar a la  viquipèdia.
.
-Aquest entorn està format per quatre components:
.
· JClic applet: Permet incrustar les activitats JClic a una pàgina web.

· JClic player: És un progrma independent que un cop instal·lat, permet realitzar les activitats des del disc   dur de l'ordinador, sense la necessitat d'estar conectat a la xarxa.

· JClic author: És l'eina que utilitza l'autor, permet crear, editar i publicar les activitats d'una manera més senzilla, visual i intuïtiva.

· JClic reports: Mòdul de recollida de dades i generació d'informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.

Creat per Francesc Busquets, JClic és l'evolució del programa multimèdia Clic 3.0.

Crec que aquest entorn ens permet treballar coneixements d'una manera més lúdica i atractiva per als alumnes, algunes de les activitats més importants són:

- Associacions simples o complexes

- Jocs de memòria

- Activitats d'exploració, identificació i informació

- Trencaclosques

- Activitats de resposta escrita

- Activitats de text

- Sopes de lletres
- Mots encreuats

CACERA DEL TRESOR

La cacera del tresor consisteix en una activitat didàctica, on els alumnes han de buscar informació sobre unes preguntes, a les pàgines web assenyalades prèviament pel professor.  

Al final de cada  cacera arriba  "La Gran Pregunta"  i els alumnes  hauràn de resoldre-la basant-se amb les recerques anteriors.

L'estructura de la cacera és semblant a la de la webquest:

1. Introducció
2. Preguntes
3. Recursos

4. La Gran Pregunta

5. Avaluació
 6. Crèdits

Les caceres del tresor, juntament amb les webquest son estratègies útils per fomentar l'ús de les noves tecnologies dintre de l'àmbit educatiu, més enllà de l'aula tradicional.
Els alumnes han de ser capaços de discriminar la informació obtinguda per realitzar una bona tasca.
El professor, passa a fer un paper de mediador en el transcurs de la cacera, ja que qui ha d'investigar i explicar-nos les recerques obtingudes és l'alumne.

WIKI

El wiki és un mitjà informàtic per a la elaboració de treballs col·laboratius, que permet crear documents col·lectivament per mitjà d'un navegador web.

Tothom té accés al wiki, i aquests poden modificar la informació, afegir-ne de nova, penjar arxius o fins i tot esborrar-los encara que sempre podrem recuperar-ho i restaurar-ho.

La Viquipèdia és un dels exemples de wiki més conegut i utilitzat. Qui no ha buscat mai alguna cosa a la Viquipèdia?


Pots crear el teu pròpi wiki a aquesta direcció www.wikispaces.com

WEB 2.0

Dintre del programari web 2.0 trobem eines molt interessants, una d'elles és la web slideshare, un espai on els usuaris poden enviar les seves presentacions, després queden emmagatzemades per a poder ser utlitzades posteriorment per altres usuaris de forma gratuïta.Aquesta web pot ser una ajuda important a l'hora d'obtenir recursos per a preparar les nostres classes amb la PDI.Aquí us deixo una presentació que he buscat a la web slideshare, relacionada amb la web 2.0.

Exemple presentació

View more presentations from peremarques.

EXELEARNING

El programa exelearning s'utilitza per a la creació de pàgines web, encara que en el món educatiu s'utilitza més aviat per a la creació de Webquest i activitats d'aquest tipus.

L'èxit d'aquest programa és deu a que la seva utilització és molt senzilla, i no necessites ésser un expert en HTML.

És una eina molt útil per als docents, ja que poden realitzar activitats multimèdia personalitzades per als seus alumnes, ja sigui per adaptar-ho el ritme de cada nen o per adequar-ho a la matèria que és vol tractar.
Pots utlitzar aquesta icona per anar al programa i veure tots les avantatges que et proposa!

LA WEBQUEST

"Una  Webquest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.

"Definició consensuda a les segones jornades de Webquest (2006).

El professor és qui dissenya la Webquest amb un programa anomenat exelearning (n'hi ha d'altres però aquest és dels més utilitzats) i dirigeix a l'alumne, especificant-li les pàgines i els documents que ha de consultar per a trobar la informació necessaria.

Totes les Webquest tenen la mateixa estructura:

- Introducció
- Tasca

- Procés

- Avaluació

- Conclusió

- Crèdits

- Guia didàctica per al professorat.

A l'xtec podem trobar una gran varietat de Webquest de totes les matèries i per a tots els cursos, així com la manera de poder crear-ne una.

PDI /PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA/

Donant un cop d'ull per la Viquipèdia, trobem la següent definició de la PDI: Sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu de control, com un punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la visualització en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Disposar d'una PDI a l'aula és tenir una font inesgotable d'informació que immediatament podrem compartir amb els nostres alumnes.

Les classes es tornen més actives i participatives, els alumnes es mostren més atents i motivats.

També hem de tenir en compte la formació del professorat que s'haurà de preparar les classes més acuradament per a que siguin un èxit.

Segons un estudi elaborat per la UAB i el grup DIM (didàctica i multimèdia) durant 2 anys, a 22 centres educatius espanyols que utilitzaven la PDI, afirmen que la pissarra interactiva facilita l'ensenyament, l'aprenentatge i la millora de les competències bàsiques.
Podeu trobar més informació sobre l'estudi al bloc de Pere Marquès "Chispas TIC y Educación".